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    開學教研啟新篇
    專家指導促發展
    —  2024.4.15  —


    Part 01
    開學教研啟新篇
    教學方法探索

    在教學方法上,我們始終秉持著以學生為中心的教育理念,注重啟發式教學和探究式學習。通過小組合作、翻轉課堂等教學模式,激發學生的學習興趣和主動性,培養他們的獨立思考和解決問題的能力。

    教學方法探索

    在教學方法上,我們始終秉持著以學生為中心的教育理念,注重啟發式教學和探究式學習。通過小組合作、翻轉課堂等教學模式,激發學生的學習興趣和主動性,培養他們的獨立思考和解決問題的能力。

    教研結合
    Part 02
    專家指導促發展
    01
    教研結合 以研促教

    教而不研則愚研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升,各教研小組聚焦關鍵問題,并對其進行研討與匯報。

    02
    教研結合 以研促教

    教而不研則愚研而不教則虛。為進一步營造濃厚的學校教研氛圍,促進本校教師教育教學水平的提升,各教研小組聚焦關鍵問題,并對其進行研討與匯報。

    Part 03
    家校聯合育人才
    數學組
    劉老師

    學好數學在并不僅僅在于學好數學本身,學好數學對于數理化的學習都有非常重要的作用。希望各位老師共同努力,助力學生的成長。

    數學組
    劉老師

    學好數學在并不僅僅在于學好數學本身,學好數學對于數理化的學習都有非常重要的作用。希望各位老師共同努力,助力學生的成長。

    數學組
    劉老師

    學好數學在并不僅僅在于學好數學本身,學好數學對于數理化的學習都有非常重要的作用。希望各位老師共同努力,助力學生的成長。

    教研結合

    教學教研
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