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    支教有你 我們同行

    作者:耿蘊睿;種家棟
    主辦方:135編輯器
    活動名稱:135編輯器第二季校園新媒體文案排版大賽——中部站



    “我們要有最樸素的生活,

    與最遙遠的夢想。

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    “我 們”



    木心先生有言,“我們窮,只此一身青春?!鄙頌檎登啻旱膸煼渡?,“我們”一詞有著不一樣的力量。所謂身正為師,德高為范,師范生的青春注定不囿于鮮衣怒馬,活色生香的浮光,更當存張載之志,“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”。當畢業季來臨,就業在即,別人計較于工作時長、福利待遇、職場關系時,我們身邊有這么一群師范生,遠走他鄉,投身支教事業,無問西東。





    我們為什么要去支教?



    圖片比文字更有沖擊力,看了這些圖片你就會知道,那些偏遠地區的孩子多需要我們!


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    孩子們露出純真的笑臉

    但他們需要我們

    真的真的需要我們

    真的!



    我們如何才能去支教?



    李小男

    老師,我們如何去支教呢?

    老師

    可以通過官方途徑和非官方途徑去支教

    李小男

    那官方途徑有哪些呢?

    老師

    可以了解“大學生西部志愿計劃”“為中華而教(TFC)”等

    李小男

    非官方的又途徑有哪些呢?

    老師

    非官方途徑那就可多了,比如“中華支教與助學信息中心(CTA)”,或者“河南螢火蟲支教機構”等自發支教組織,還可以關注河南師范大學本校的支教信息,進行報名, 也可以自己直接聯系支教學校。

    李小男

    嗯,我知道了,謝謝老師!

    老師

    同學,希望你能響應號召,到祖國需要你的地方去!

    李小男

    我會的!這是我的夢想!



    我們需要注意什么?



    支教所傳遞出的“師者,傳道授業解惑”之精神令人欽佩,但支教不可一時頭腦發熱就決定,我們需要注意以下兩個方面:

    生活方面

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    1.學校位于偏遠地區,人不生地不熟,盡量結伴而行。

    2.格外注意用電、用氣安全,還要注意防火。

    3.帶上一些必備的藥品,以備不時之需。

    4.尊重當地風俗習慣。



    教學方面

    1.專業素質扎實,能真正的改善當地教育水平。

    2.因材施教,以平等的心態對待所有學生。

    3.注重引導孩子,開辟第二課堂,讓孩子知道外面世界的豐富多彩,學習的重要性。

    4.最最最重要的,是愛和真誠!



    我們支教的感悟


    我們的一位學姐曾這樣感慨:“真正參與支教,我們相比收獲,可能失去得更多,失去了憤怒、糾結、彷徨、恐懼、挑剔指責、悲觀沮喪,失去了一切無知、干擾與障礙;同時還向外輸出了關心、愛護、陽光與溫暖。支教不是為了做加法,而是做減法?!?/span>

    另一位學姐這樣感慨:“我一個人的兩年是微光,我們一群人的兩年是炬火,我們要用微光炬火,來點亮孩子們的未來!”

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    《韓非子·解老》中,有道是“和氏之璧不飾從五彩,隋侯之珠不飾以銀黃,其質之美,物不足以飾之?!?/span>

    我們作為新時代的青年,懷揣最初的夢想,為人師者,傳道授業解惑,定當在最樸素的生活中,是初心不滅,塵寰不老,長鋒不朽。



    文案 /耿蘊睿

    排版 / 種家棟

    圖片 / 網絡



    活動信息
    活動宣傳圖
    135編輯器第二季校園新媒體文案排版大賽——中部站
    主辦方:135編輯器
    開始時間: 2020-04-14 15:00
    結束時間: 2020-05-18 00:00
    投票活動由135編輯器提供技術支持
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