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    校園師德師風教研培訓專題活動宣傳?、教育、簡約商務、藍色模板

    2025

    立德樹人鑄師魂

    匠心育人啟新篇

    校園師德師風教研培訓專題活動

    在新時代教育改革浪潮中,師德師風建設已成為提升教育質量的關鍵。本次培訓旨在引導教師深化職業認知,強化師德修養,提升專業能力。通過理論學習、案例研討、經驗分享等形式,幫助教師筑牢思想根基,優化育人方法,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。


    01
    師德建設:立身育心的根本

    師德是教師的靈魂,是教育工作者的精神底色。提出的"四有"好老師標準,為我們指明了新時代教師隊伍建設的方向。在本次培訓中,我們將深入探討師德建設的時代內涵和實踐要求。

    師德大愛

    通過系統學習《新時代中小學教師職業行為十項準則》等政策文件,引導教師準確把握師德規范的具體要求,明確職業行為的邊界和底線。同時,我們將組織觀看師德典型事跡紀錄片,邀請全國模范教師、師德標兵等先進人物現場分享,用真實感人的教育故事詮釋師德大愛,激發教師的情感共鳴和價值認同。

    師德建設不能停留在理論層面,必須落實到日常教育教學的每一個細節中。我們將開展"我的教育故事"講述活動,鼓勵教師分享自己與學生相處的點滴感動,反思教育過程中的得失成敗。通過小組研討、情景模擬等方式,重點探討如何正確處理師生關系、如何公平公正對待每一位學生、如何在教學中滲透德育等實際問題。



    02
    師風優化:專業發展的關鍵
    優良的師風是學校發展的軟實力

    優良的師風是學校發展的軟實力,也是教育質量的保障線。本次培訓將聚焦新時代教師專業發展的新要求,從課堂教學、班級管理、家校協同等多個維度提升教師的育人能力。我們將邀請教育專家作《核心素養導向的課堂教學轉型》專題報告,深入解讀新課標背景下教學方式的變革方向,指導教師如何將學科核心素養的培養落實到每一節課中。

    教師專業構建持續發展的支持系統

    教師專業成長需要構建持續發展的支持系統。培訓將重點打造"教師成長共同體",建立跨學科、跨年級的教研團隊,推動教師之間的深度合作與經驗共享。我們將開展"同課異構"教學展示活動,組織不同風格的教師對同一課題進行教學設計,通過對比分析、集體評課等方式,促進教學智慧的碰撞與融合。特別是在信息化教學能力提升方面,將設置"智慧教育工具應用"實訓課程,指導教師熟練運用現代教育技術手段創新教學模式。



    03
    教研深化:質量提升的保障
    01
    教育科研是重要引擎

    教育科研是教師專業成長的重要引擎,也是提升學校辦學品質的關鍵抓手。本次培訓將著力提升教師的教研意識和研究能力,推動教學與科研的深度融合。我們將開設《教育科研方法與課題研究》專題課程,系統講解教育觀察法、行動研究法、案例研究法等常用研究方法,指導教師如何從日常教學實踐中發現問題、提煉課題。

    02
    教師專業發展主陣地

    校本教研是教師專業發展的主陣地。培訓將重點打造"問題導向、實踐取向"的校本教研新模式,建立"發現問題-集體研討-課堂實踐-反思改進"的教研閉環。我們將實施"一課三研"制度,即一次課例經過個人初備、集體研討、實踐改進三個研究階段,確保教研活動落到實處、取得實效。

    03
    建立教研成果轉化機制

    將建立教研成果轉化機制,鼓勵教師將研究成果應用于教學實踐,形成"研究-實踐-再研究"的良性循環。培訓還將特別關注教師反思能力的培養,通過建立教學反思日志、開展反思性說課等活動,引導教師養成持續反思的專業習慣。在培訓總結階段,每位教師都要制定個人專業發展三年規劃,明確發展方向和具體措施,學校將建立跟蹤指導機制,為教師專業成長提供持續支持。


    END


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